今日研究机构披露重要行业成果,揭秘“羞羞漫画App”涉黄涉案真相：网络监管不容忽视

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刚刚信息中心公布关键数据:本周行业报告披露政策新动向,揭秘“羞羞漫画App”涉黄涉案真相：网络监管不容忽视

近年来，随着互联网的普及，手机App应用层出不穷。然而，其中一些App却涉及违法违规内容，严重危害了青少年的身心健康。近期，一款名为“羞羞漫画App”的软件引起了广泛关注，因其涉嫌传播淫秽色情内容而被有关部门调查。本文将对此事件进行揭秘，旨在提醒广大用户提高警惕，共同维护网络环境的清朗。 “羞羞漫画App”是一款以漫画为主，包含部分成人内容的手机应用程序。据用户反映，该App内含有大量涉黄内容，甚至部分内容涉及未成年人。这一现象引起了社会各界的关注，尤其是家长和教师群体，他们担心这些内容会对青少年产生不良影响。 据了解，这款App在上线之初，并未引起广泛关注。但随着时间的推移，其用户数量不断增加，涉黄内容也逐渐增多。一些不法分子利用该平台传播淫秽色情信息，严重扰乱了网络秩序。在有关部门介入调查后，该App被紧急下架，涉案人员也被依法查处。 此次事件再次敲响了网络监管的警钟。作为一款漫画类App，其内容应遵循相关法律法规，传播正能量，引导青少年树立正确的价值观。然而，该App却走上了涉黄的歧途，不仅损害了青少年的身心健康，还可能引发一系列社会问题。 那么，为何“羞羞漫画App”会涉嫌传播淫秽色情内容呢？首先，从App的开发和运营角度来看，可能存在以下原因： 1. 监管不力：在App上线之初，相关部门未能及时发现其存在的问题，导致涉黄内容长期存在。 2. 违规操作：部分开发者为了追求利益，不顾法律法规，故意传播涉黄内容。 3. 用户需求：部分用户对涉黄内容存在需求，这为不法分子提供了可乘之机。 针对此次事件，有关部门已采取以下措施： 1. 紧急下架：对涉嫌传播淫秽色情内容的App进行紧急下架，防止其继续传播不良信息。 2. 依法查处：对涉案人员进行调查，依法惩处违法犯罪行为。 3. 加强监管：加强对网络平台的监管，严厉打击违法违规行为。 为了维护网络环境的清朗，广大用户应提高警惕，做到以下几点： 1. 下载正规App：选择信誉良好的应用市场，下载经过审核的App。 2. 关注内容：在使用App时，关注内容是否合规，如发现涉黄内容，及时举报。 3. 增强自我保护意识：提高对网络信息的辨别能力，避免受到不良信息的影响。 总之，“羞羞漫画App”涉黄涉案事件再次提醒我们，网络监管不容忽视。只有加强监管，严厉打击违法违规行为，才能让网络环境更加清朗，为广大用户提供一个健康、和谐的网络空间。

我国有近 60% 的高中学生，是在县域中学读书，县中办得好不好，关系到 1670 多万学生的成长成才。日前，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，对推进县域普通高中教育高质量发展进行了系统设计和全面部署，提出到 2030 年，适应学龄人口增长的普通高中教育资源供给机制进一步完善，县中布局更加合理，教育治理能力和水平显著提高，城乡教育协调发展的机制更加完善，市域内普通高中发展差距明显缩小，优质特色多样发展的格局基本形成，更好满足人民群众接受优质普通高中教育的愿望。《行动计划》明确五大任务一要扩资源，适应学龄人口变化，科学优化资源配置，加快扩大公办学位供给；二要提质量，健全德智体美劳全面培养体系，推进 " 五育 " 融合发展，深化课程教学改革，健全师资队伍建设机制；三要强保障，健全经费投入机制，加大省、市两级对教育基础薄弱地区县中的投入支持力度，优化教师工资待遇保障，按标准足额拨付生均公用经费；四要优生态，树立科学教育理念，坚决纠正片面追求升学率倾向，严格规范县中办学行为，深化评价改革，整治违规跨区域掐尖招生，禁止抢挖县中优秀校长和教师；五要促融通，推动高中特色多样发展，持续优化职普结构，推进职普协调发展。《行动计划》提出八大行动一是教育资源扩容行动，建立学龄人口和学位需求预测预警机制，推动现有普通高中挖潜扩容，新建一批普通高中；二是办学条件改善行动，完善国家普通高中学校建设标准，有序推进县中标准化建设，重点补齐教室、实验室、图书馆、运动场地、学生宿舍等基础设施短板；三是课程教学提质行动，严格依据普通高中课程方案和课程标准开展教学，强化学校选修课程建设，深化教学改革，完善选课走班，加强研究性学习和跨学科教学，关注学生学习过程，建立省市教研员联系县中机制；四是教师队伍提升行动，及时补充县中紧缺薄弱学科教师，鼓励城区高中优秀教师到县中支教，" 优师计划 " 等项目向县中倾斜，培养一批县域普通高中领军教育教学人才，在职称评聘、待遇保障方面给予县中教师更大支持，选优配强县中书记、校长；五是教育数字化赋能行动，支持县中建设智慧教室，用好国家、省级智慧教育平台资源和功能，鼓励城市高中向县中开放优质数字教育资源，提升县中教师数字素养；六是办学体制机制改革深化行动，鼓励有条件的地方加大市级在资源配置、经费投入、教育评价、规范办学等方面的统筹力度，开展综合高中建设试点，探索登记入学、均衡派位、划片招生等多元化录取改革，着力克服 " 唯分数、唯升学 " 倾向；七是办学规范化行动，以省为单位明确高中学生在校作息时间、寒暑假时间，不得利用周末、寒暑假、法定节假日集中上课补课或组织测评，严禁省属、省会城市高中违规面向县域掐尖招生；八是对口帮扶行动，实施新一轮教育部部属高校县中托管帮扶项目，深化国家乡村振兴重点帮扶县教育人才 " 组团式 " 帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部协作和对口支援整体规划，高校招生专项计划向教育基础薄弱地区倾斜。《行动计划》强调，要建立省级统筹、市级主抓、县级落实的工作推进机制，教育、发展改革、财政、人力资源社会保障、自然资源、住房城乡建设等相关部门要落实好各自职责任务，形成工作合力。要强化对县中振兴行动计划实施情况的教育督导，将学生身心健康发展、高中阶段教育普及、学校标准化建设、课程实施、教师配备、生均公用经费保障、规范办学等情况作为评价重点。（总台央视记者 高晨源）