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近年来，随着互联网的快速发展，各类社交软件层出不穷，满足了人们多样化的社交需求。然而，在众多社交平台中，一款名为“舔狗app”的应用引起了广泛关注。这款APP以“舔狗”为主题，旨在为那些在现实生活中处于情感低位的人提供一个宣泄情感、寻求共鸣的场所。本文将带您揭秘“舔狗app”背后的文化现象，探讨其在社交新趋势下的情感博弈。 一、何为“舔狗”？ “舔狗”一词源于网络流行语，指的是那些在情感关系中过分讨好对方、付出过多却得不到相应回报的人。在“舔狗app”中，用户可以分享自己的“舔狗”经历，寻求其他“舔狗”的认同与安慰。这种现象在当代社会中并不罕见，许多人都在现实生活中扮演过“舔狗”的角色。 二、舔狗app的兴起 “舔狗app”之所以能迅速走红，主要有以下几个原因： 1. 社交新趋势：在快节奏的现代社会，人们越来越注重情感交流，而“舔狗”现象恰好反映了人们在情感关系中的困境。因此，“舔狗app”为那些处于情感低位的人提供了一个宣泄情感的出口。 2. 心理需求：在现实生活中，许多人因为种种原因，无法在情感关系中找到自己的位置。而“舔狗app”为他们提供了一个虚拟空间，让他们在心理上得到一定的满足。 3. 网络效应：随着“舔狗app”用户数量的不断增加，越来越多的“舔狗”聚集在此，形成了一个庞大的情感共同体。这种网络效应使得“舔狗app”在短时间内获得了极高的人气。 三、舔狗app的情感博弈 在“舔狗app”中，用户之间的情感博弈主要表现在以下几个方面： 1. 比较心理：用户在分享自己的“舔狗”经历时，往往会与其他用户的经历进行比较，试图找到自己的位置。这种比较心理在一定程度上加剧了用户的焦虑感。 2. 求认同：在情感关系中处于低位的人，往往渴望得到他人的认同。在“舔狗app”中，用户通过分享自己的经历，寻求其他用户的认同与安慰。 3. 心理疗愈：对于一些长期处于情感低位的人来说，“舔狗app”提供了一个心理疗愈的空间。在这里，他们可以倾诉自己的心声，释放内心的压力。 四、反思与启示 “舔狗app”的兴起，反映了当代社会在情感关系方面的一些问题。从“舔狗app”中，我们可以得到以下几点启示： 1. 平衡情感关系：在情感关系中，我们要学会平衡自己与对方的需求，避免过度付出。 2. 增强自我认知：了解自己在情感关系中的位置，有助于我们更好地调整自己的行为。 3. 关注心理健康：在现实生活中，我们要关注自己的心理健康，学会在困境中寻求帮助。 总之，“舔狗app”作为一种新兴的社交平台，在一定程度上满足了人们情感需求。然而，在享受其带来的便利的同时，我们也要警惕其中可能存在的负面影响，努力构建健康、和谐的社交环境。

这几天，被誉为 " 技能国赛 " 的第三届全国技能大赛在河南郑州举办。在本届大赛上，我注意到一个很明显的趋势，新业态、新职业、新技术赛项占比首次超过 50%，可见，在我国产业数字化、智能化加速发展的当下，企业对高技能、复合型人才的需求度很高，一些企业甚至 " 现场抢人 "。当前，我国正加速从 " 中国制造 " 向 " 中国创造 " 转型，而在这一关键的产业升级进程中，职业教育的支撑作用不可或缺。9 月 23 日，国新办举行 " 高质量完成 ' 十四五 ' 规划 " 系列主题新闻发布会，介绍 " 十四五 " 时期加快建设教育强国进展成效。数据显示，" 十四五 " 期间，职业教育供给了现代产业 70% 以上新增高素质高技能人才。教育部相关负责人表示，大国工匠、高技能人才是国家战略人才的重要组成部分，是推动产业创新升级的重要人力资源。近年来，越来越多的大国工匠走进公众视野，为人熟知、受人敬仰。从创下世界集装箱装卸佳绩的 " 人民工匠 " 许振超，到攻克火箭 " 心脏 " 焊接难题的中国航天科技集团有限公司一院 211 厂特种熔融焊接工、高级技师高凤林，他们始终将 " 精益求精 " 的工匠精神，融入每一次实操、每一道工序之中。常言道，" 没有金刚钻，揽不了瓷器活 "。无论是一颗螺丝钉的精细打磨、一根电缆的精准加工，还是超级工程的攻坚克难、大国重器的研发制造，都离不开技能人才秉持匠心、追求极致的付出。职业教育，正是培育这些工匠人才的肥沃土壤。目前，我国已建成全球规模最大的职业教育体系，培养出的技能人才在诸多关键领域发光发热。据介绍，" 十四五 " 时期，我国着眼 " 办学能力高水平、产教融合高质量 "，实施第二期 " 中国特色高水平高职学校和专业建设计划 "（简称第二期 " 双高 " 建设计划），建设技能型高校的 " 国家队 "。教育部相关负责人表示，下一步，我们将加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。实际上，" 产教融合 " 的核心本质，在于 " 教育跟着产业走 "，要求教育体系与产业发展需求实现紧密衔接，确保人才培养方向，始终与市场实际需求同频共振。而职业教育着力构建的 " 职普融通、产教融合 " 体系，其承载的价值与意义早已超越 " 培育工匠 " 这一单一目标。无论是新能源产业中保障设备稳定运行的技术维护人员，还是现代服务业里守护生命健康的高级护理员，都能借助这一体系，沿着 " 人人皆可成才、人人尽展其才 " 的成长路径，凭借专业技能实现个人价值。最终，这一体系将推动形成 " 教育赋能产业升级、产业带动就业增长、就业促进社会发展 " 的良性循环，为经济社会发展注入持续动力。从 " 工 " 到 " 匠 "，当每一门课程都对接产业前沿，每一个专业都呼应市场需求，每一位学生都拥有成长空间。唯有如此，职业教育方能持续为 " 中国创造 " 输送更多能工巧匠，成为高质量发展的坚实底座，为我们的产业提质升级贡献力量。晶采观察，下期见！编审：伍刚统筹：王薇 赵净 刘娜记者：王晶拍摄：沈杰辉剪辑：徐乐佳（实习）设计：汤宇玲更多精彩资讯请在应用市场下载 " 央广网 " 客户端。欢迎提供新闻线索，24 小时报料热线 400-800-0088；消费者也可通过央广网 " 啄木鸟消费者投诉平台 " 线上投诉。版权声明：本文章版权归属央广网所有，未经授权不得转载。转载请联系：cnrbanquan@cnr.cn，不尊重原创的行为我们将追究责任。