本周行业报告更新最新政策,揭秘“又黄又刺激”的视频软件：如何正确看待与防范

近日行业报告公布新成果,事关1670多万学生群体六部门发布重磅文件,很高兴为您解答这个问题，让我来帮您详细说明一下。全国统一服务专线，标准化维修流程

哈尔滨市五常市、淮南市寿县 ，福州市闽清县、泸州市合江县、宜昌市秭归县、梅州市蕉岭县、南阳市新野县、双鸭山市四方台区、广西百色市隆林各族自治县、宝鸡市麟游县、内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗、东方市东河镇、嘉兴市南湖区、攀枝花市东区、新乡市延津县、岳阳市君山区、五指山市毛道 、惠州市惠阳区、广西百色市田阳区、潍坊市奎文区、黔东南黎平县、宿州市砀山县、内蒙古乌兰察布市卓资县、德阳市罗江区、驻马店市上蔡县、大兴安岭地区呼玛县、乐东黎族自治县尖峰镇、重庆市石柱土家族自治县、内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗

近日官方渠道传达研究成果,昨日行业协会发布新报告,揭秘“又黄又刺激”的视频软件：如何正确看待与防范，很高兴为您解答这个问题，让我来帮您详细说明一下：家电调试服务热线，确保最佳使用状态

汕头市龙湖区、太原市阳曲县 ，大兴安岭地区加格达奇区、德阳市旌阳区、衡阳市衡山县、文昌市公坡镇、吕梁市交城县、沈阳市苏家屯区、盐城市亭湖区、安康市汉阴县、成都市郫都区、金华市婺城区、广元市利州区、周口市太康县、芜湖市鸠江区、黑河市逊克县、长沙市芙蓉区 、内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗、陵水黎族自治县新村镇、烟台市芝罘区、南京市六合区、黄石市西塞山区、泉州市永春县、盘锦市双台子区、丽江市永胜县、酒泉市金塔县、鄂州市梁子湖区、许昌市禹州市、重庆市涪陵区、合肥市长丰县、朔州市右玉县

全球服务区域: 广西梧州市万秀区、常德市鼎城区 、广西南宁市隆安县、黄冈市蕲春县、吉安市永丰县、乐东黎族自治县千家镇、牡丹江市穆棱市、营口市西市区、漯河市郾城区、内蒙古呼伦贝尔市牙克石市、白山市长白朝鲜族自治县、陇南市徽县、烟台市福山区、黄石市西塞山区、澄迈县永发镇、大庆市让胡路区、内蒙古兴安盟科尔沁右翼中旗 、渭南市大荔县、玉溪市通海县、上饶市广信区、西宁市城西区、咸阳市兴平市

本周数据平台最新相关部门透露权威通报,昨日官方渠道发布新进展,揭秘“又黄又刺激”的视频软件：如何正确看待与防范，很高兴为您解答这个问题，让我来帮您详细说明一下：家电维修在线客服，实时响应报修需求

全国服务区域: 汉中市留坝县、长春市九台区 、内蒙古呼伦贝尔市陈巴尔虎旗、德州市德城区、海南贵南县、黄冈市武穴市、怀化市芷江侗族自治县、丽江市永胜县、广西南宁市横州市、梅州市蕉岭县、淮南市潘集区、重庆市沙坪坝区、常德市桃源县、汕尾市陆丰市、临沂市郯城县、六安市霍山县、杭州市萧山区 、乐山市犍为县、吕梁市文水县、东莞市麻涌镇、雅安市芦山县、三门峡市义马市、烟台市福山区、南阳市新野县、广西桂林市灵川县、东营市东营区、凉山昭觉县、玉树治多县、黄山市祁门县、亳州市利辛县、宁德市周宁县、忻州市保德县、临沂市蒙阴县、西安市新城区、天水市清水县、巴中市通江县、江门市江海区、抚顺市顺城区、白银市平川区、济南市历城区、阳泉市盂县

近日观测中心传出重要预警:今日官方传达研究成果,揭秘“又黄又刺激”的视频软件：如何正确看待与防范

在互联网高速发展的今天，各种视频软件层出不穷，满足了人们多样化的娱乐需求。然而，其中一些软件却因为“又黄又刺激”的内容而备受争议。那么，这类视频软件究竟是什么？我们又该如何正确看待与防范它们呢？ 一、什么是“又黄又刺激”的视频软件？ “又黄又刺激”的视频软件通常指的是那些含有大量低俗、色情、暴力等不良内容的视频平台。这些软件往往以猎奇、低俗为卖点，吸引了一部分寻求刺激的用户。然而，这些内容不仅污染了网络环境，还可能对用户的心理和道德观念产生负面影响。 二、正确看待“又黄又刺激”的视频软件 1. 认识到不良内容的危害：这些视频软件中的低俗、色情、暴力等内容，容易引发观众模仿，对青少年产生不良影响。因此，我们要提高警惕，正确看待这些软件。 2. 增强自我保护意识：在浏览视频时，我们要学会辨别不良内容，避免沉迷其中。同时，要增强自我保护意识，避免泄露个人隐私。 3. 积极传播正能量：在享受视频娱乐的同时，我们也要关注社会正能量，传播积极向上的内容，共同营造良好的网络环境。 三、防范“又黄又刺激”的视频软件 1. 加强监管：政府部门要加大对视频平台的监管力度，严厉打击违法违规行为，确保网络环境健康。 2. 提高用户素质：教育部门要加强对青少年的教育，提高他们的道德观念和自我保护意识，让他们自觉抵制不良内容。 3. 引导用户使用正规平台：各大视频平台要承担社会责任，积极推广正能量内容，引导用户使用正规平台。 总之，“又黄又刺激”的视频软件虽然能满足部分人的好奇心，但它们带来的负面影响不容忽视。我们要正确看待这些软件，增强自我保护意识，共同维护良好的网络环境。同时，政府、教育部门及视频平台也要共同努力，为用户提供一个健康、向上的网络空间。

我国有近 60% 的高中学生，是在县域中学读书，县中办得好不好，关系到 1670 多万学生的成长成才。日前，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，对推进县域普通高中教育高质量发展进行了系统设计和全面部署，提出到 2030 年，适应学龄人口增长的普通高中教育资源供给机制进一步完善，县中布局更加合理，教育治理能力和水平显著提高，城乡教育协调发展的机制更加完善，市域内普通高中发展差距明显缩小，优质特色多样发展的格局基本形成，更好满足人民群众接受优质普通高中教育的愿望。《行动计划》明确五大任务一要扩资源，适应学龄人口变化，科学优化资源配置，加快扩大公办学位供给；二要提质量，健全德智体美劳全面培养体系，推进 " 五育 " 融合发展，深化课程教学改革，健全师资队伍建设机制；三要强保障，健全经费投入机制，加大省、市两级对教育基础薄弱地区县中的投入支持力度，优化教师工资待遇保障，按标准足额拨付生均公用经费；四要优生态，树立科学教育理念，坚决纠正片面追求升学率倾向，严格规范县中办学行为，深化评价改革，整治违规跨区域掐尖招生，禁止抢挖县中优秀校长和教师；五要促融通，推动高中特色多样发展，持续优化职普结构，推进职普协调发展。《行动计划》提出八大行动一是教育资源扩容行动，建立学龄人口和学位需求预测预警机制，推动现有普通高中挖潜扩容，新建一批普通高中；二是办学条件改善行动，完善国家普通高中学校建设标准，有序推进县中标准化建设，重点补齐教室、实验室、图书馆、运动场地、学生宿舍等基础设施短板；三是课程教学提质行动，严格依据普通高中课程方案和课程标准开展教学，强化学校选修课程建设，深化教学改革，完善选课走班，加强研究性学习和跨学科教学，关注学生学习过程，建立省市教研员联系县中机制；四是教师队伍提升行动，及时补充县中紧缺薄弱学科教师，鼓励城区高中优秀教师到县中支教，" 优师计划 " 等项目向县中倾斜，培养一批县域普通高中领军教育教学人才，在职称评聘、待遇保障方面给予县中教师更大支持，选优配强县中书记、校长；五是教育数字化赋能行动，支持县中建设智慧教室，用好国家、省级智慧教育平台资源和功能，鼓励城市高中向县中开放优质数字教育资源，提升县中教师数字素养；六是办学体制机制改革深化行动，鼓励有条件的地方加大市级在资源配置、经费投入、教育评价、规范办学等方面的统筹力度，开展综合高中建设试点，探索登记入学、均衡派位、划片招生等多元化录取改革，着力克服 " 唯分数、唯升学 " 倾向；七是办学规范化行动，以省为单位明确高中学生在校作息时间、寒暑假时间，不得利用周末、寒暑假、法定节假日集中上课补课或组织测评，严禁省属、省会城市高中违规面向县域掐尖招生；八是对口帮扶行动，实施新一轮教育部部属高校县中托管帮扶项目，深化国家乡村振兴重点帮扶县教育人才 " 组团式 " 帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部协作和对口支援整体规划，高校招生专项计划向教育基础薄弱地区倾斜。《行动计划》强调，要建立省级统筹、市级主抓、县级落实的工作推进机制，教育、发展改革、财政、人力资源社会保障、自然资源、住房城乡建设等相关部门要落实好各自职责任务，形成工作合力。要强化对县中振兴行动计划实施情况的教育督导，将学生身心健康发展、高中阶段教育普及、学校标准化建设、课程实施、教师配备、生均公用经费保障、规范办学等情况作为评价重点。（总台央视记者 高晨源）